Praktisk oppgave:
Når voksne deler
3.-4. klasse
-
Denne praktiske oppgaven vil kunne underbygge følgende kompetansemål:
Samfunnsfag (SAF01‑04) etter 4.trinn: samtale om reglar og normer for personvern, deling og beskyttelse av informasjon og om kva det vil seie å bruke dømmekraft i digital samhandling.
Samfunnsfag (SAF01‑04) etter 4.trinn: presentere menneskerettar og rettar barn har, og reflektere over kvifor desse rettane finst
Samfunnsfag (SAF01‑04) etter 4.trinn: samtale om kvifor det oppstår konfliktar i skule- og nærmiljøet, lytte til andre si meining og samarbeide med andre om å finne konstruktive løysingar
Norsk (NOR01-07) etter 4.trinn: reflektere over hvordan språkbruken vår påvirker andre, og hvordan vi tilpasser og endrer språket i ulike situasjoner
Norsk (NOR01-07) etter 4.trinn: følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål
Kunst og håndverk (KHV01-02) etter 4.trinn: bruke enkle komposisjonsprinsipper i fotografi og digitale verktøy
KRLE (RLE01-03) etter 4.trinn: identifisere og reflektere over etiske spørsmål
Naturfag (NAT01-04) etter 4.trinn: utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammen
Materiale som trengs
Enten nettbrett eller pc, eller papir til å dokumentere og presentere funn
Formålet med oppgaven
Formålet med oppgaven er å dekke læringsmål 2: deling av bilder
Oppgavetekst
Teksten under kan leses opp direkte til elevene om ønskelig:
Sikrid, den sikkerhetsglade hengelåsen, elsker å ta bilder og dele med vennene sine! Og det gjør tanten hennes også. Men hun er ikke alltid så gode til å spørre før hun tar bilder, og heller ikke når hun deler dem med resten av familien. Har du opplevd det før?
Lag en spørreundersøkelse for noen av elevene på skolen hvor du finner ut hvor mange som opplever at voksne spør før de tar bilder og deler bilder.
For å minne dem på at det er viktig, så vil Sikrid at dere skal lage en sang eller et dikt til familien deres om hvorfor man alltid skal spørre før man deler bilder.
Forslag til variasjoner
Her kan elevene til slutt lage en plakat eller “reel-video” (en kort videosnutt som man typisk ser på tiktok og instagram) til å ta med hjem og vise foreldrene eller en slagord-sang som de kan synge for foreldrene - kanskje med en musikkvideo - for å stoppe deling av bilder uten å spørre.
Her er det også mulig å bytte ut problemstillingene med andre relevante problemstillinger innenfor temaet.
Elevene kan enten utføre undersøkelsen ved å spørre selv og intervjue, eller ved å lage et digitalt spørreskjema som fylles ut anonymt.
Dere kan også velge hva slags format elevene skal presentere på. Det kan for eksempel være:
Lage en powerpoint-presentasjon som skal fremføres.
Lage en video (f.eks. en “reel-video”/kort snutt som man typisk ser på tiktok og instagram) som vises for klassen
Lage en podcast
Lage en plakat som presenteres for klassen
Forslag til diskusjon i klassen etter oppgaven
Hvorfor er det ikke greit at voksne deler bilder uten å spørre?
Er det mer eller mindre greit når venner gjør det enn når foreldrene dine gjør det?
Er det noen typer bilder som er verre å dele enn andre? Hvorfor det?
Når du er under 13 år så er det foreldrene dine som har ansvar for å bestemme om et bilde av deg kan deles noe sted eller ikke. Hvorfor tror dere det er slik?
Er det noen ganger du ikke kan si nei til at et bilde blir delt eller lagt ut på nettet?
Vi ønsker tilbakemeldinger!
Sikkerhetsmåneden er i stadig utvikling, og vi ønsker veldig gjerne tilbakemeldinger fra dere for å lage et best mulig program.
Ris og ros tas imot med takk!