Sikkerhetsmåneden
5.-7. klasse
-
Programmet skal underbygge rammeverk for grunnleggende ferdigheter:
2.1 Digitale ferdigheter
Utøve digital dømmekraft Nivå 4: Viser evne til etisk refleksjon og vurdering av egen rolle på nett og i sosiale medier
Bruke og forstå Nivå 4: Følger digitale formkrav tilpasset situasjon og formål. Velger egnede digitale ressurser og har strategier for å beskytte digitalt utstyr og informasjon
Finne og behandle Nivå 4: Omformer og sammenstiller informasjon fra digitale kilder og vurderer kildene kritisk
Produsere og bearbeide Nivå 4: Lager og vurderer digitale produkter som kombinerer ulike medietyper. Velger digitale ressurser til å designe og utforme produkter.
Programmet skal underbygge følgende kompetansemål:
Samfunnsfag (SAF01‑04) etter 7.trinn: reflektere over korleis ein sjølv og andre deltek i digital samhandling, og drøfte kva det vil seie å bruke dømmekraft sett i lys av reglar, normer og grenser
Gjennom programmet kan elevene også oppnå deler av disse kompetansemålene:
Samfunnsfag (SAF01‑04) etter 7.trinn: gi døme på kva lover, reglar og normer er og kva slags funksjon dei har i samfunn, og reflektere over konsekvensar av å bryte dei
Samfunnsfag (SAF01‑04) etter 7.trinn: gjennomføre ei samfunnsfagleg undersøking og presentere resultata ved hjelp av eigna digitale verktøy
Norsk (NOR01-07) etter 7.trinn: lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler
Norsk (NOR01-07) etter 7.trinn: reflektere etisk over hvordan eleven framstiller seg selv og andre i digitale medier
Naturfag (NAT01-04) etter 7.trinn: reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
KRLE (RLE01-03) etter 7.trinn: utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer
Matematikk 1-10 (MAT-01-05) etter 7.trinn: representere og bruke brøk, desimaltal og prosent på ulike måtar og utforske dei matematiske samanhengane mellom desse representasjonsformene
Matematikk 1-10 (MAT-01-05) etter 7.trinn: logge, sortere, presentere og lese data i tabellar og diagram og grunngi valet av framstilling
Matematikk 1-10 (MAT-01-05) etter 7.trinn: utforske og bruke formålstenlege sentralmål i sine eigne og andre sine statistiske undersøkingar
Gjennomføring
Programmet kan gjennomføres som én skoletime, eller flere sesjoner utover en uke. Det er delt opp i flere moduler med tilhørende praktiske oppgaver. Man kan for eksempel dele klassen opp i grupper og be alle gruppene om å løse samme oppgave, eller gi dem forskjellige oppgaver å løse og presentere for resten av klassen.
Det er også helt greit å lage egne oppgaver for å skape refleksjon og diskusjon rundt innholdet i modulene.
Modul 1:
Passord
Denne modulen handler om passord:
Hva er et passord
Hvorfor skal man holde passord hemmelig
Passord og koder som brukes av flere
Kan jeg ha ett passord til alt, så det er lettere å huske?
Hva er 2-faktor-autentisering og hvorfor bør jeg bruke det?
Hva er svake og sterke passord
Modul 2:
Deling av bilder og video
Denne modulen handler om deling av bilder og video:
Hva skjer når man deler noe på telefonen/nettbrettet/pcen
Hvem kan du ta bilder av/filme?
Når er det greit å dele et bilde eller en video
Når er det ikke greit å dele et bilde eller en video
Noen typer bilder og videoer er ulovlige
Hva gjør du hvis du mottar et uønsket bilde
Hva gjør du hvis noen prøver å få deg til å sende et ulovlig bilde
Modul 3:
Deling av personlig informasjon og lenker
Denne modulen handler om deling av personlig informasjon og deling av lenker:
Hva er personlig informasjon
Hva er sensitiv informasjon
Hvor er det trygt å oppgi personlig informasjon
Deling av lenker
Lovnader om gratis ting/konkurranser
